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Course / 國際文化課

2020.03 伊朗課程筆記

看著書上伊朗的照片,那些引人入勝的幾何圖案,佇立在沙漠中的清真寺與古老殘缺的建築,卻讓我有一種更想瞭解這個國家的慾望… 在準備這個國家介紹的過程中,我決定從歷史上著手,帶著孩子認識伊朗的前世今生….

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我怎麼跟孩子講228事件?

今天是228紀念日,去年開始孩子接觸到了這個話題,但是我們說的並不深入。最近這幾個月的事件,也讓孩子對於“哪裡人”變得更為敏感。我一直不喜歡一言以蔽之,無論是中國人、台灣人、日本人、美國人或是什麼人。種族跟國家的分界,就是因為太粗糙的去用,沒有仔細推敲,導致不同的人對於同一個名詞有不同的理解,而這也是數十年來一直解不開的結…..

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